字节跳动宣布组织全面升级张利东、张楠担任字节跳动(中国)董事长和CEO

3月12日消息 今日,字节跳动创始人张一鸣发布全员邮件,宣布字节跳动进行整体组织升级,并任命张利东担任字节跳动(中国)董事长,作为中国职能总负责人;抖音CEO张楠将担任字节跳动(中国)CEO,作为中国业务总负责人,两人向张一鸣汇报。张一鸣作为字节跳动全球CEO,接下来会花更多时间精力在欧美和其它市场。

据中国海洋石油集团有限公司纪检监察组、山东省纪委监委消息:中海石油炼化有限责任公司党委委员、副总经理韩星三涉嫌严重违纪违法,目前正接受纪律审查和监察调查。

她说,两名以GRE成绩被商学院录取的曼哈顿预科学生,在学校期间还需要参加GMAT考试,这样他们才能被考虑做全职咨询工作。

在这次“停课不停学”的号召下,严阵以待的全民网络学习大幕拉开,且出现许多“新奇玩意儿”形式融入网课教育,关注量一跃超过“网红直播”。线上开学典礼、空中课堂、学科教学、数字作业、接龙打卡、体育蹦迪等悉数登场,热闹非凡。但是,实际上一些学校对对网课质量把关差强人意,存在部分教师课堂形式很花哨,但一堂课下来学习实际收获很少的现象。过于创新的教学形式,也容易使学生学习不够专注,尤其是小学生家长抱怨“孩子听一会就玩起来”。此外,学生、家长缺乏挑选课程经验,容易陷入互联网“信息迷航怪圈”。例如,有家长感慨“在家搜小学的语文、数学课,就能弹出来一大堆,选起来眼花缭乱,也不知道哪个质量好,哪个适合孩子”。因此,网课只是形式,技术只是手段,真正好的教学关键还在于教师教学水平、教学资源质量。因此,教育部门和学校应仍应以“金师”培养、“金课”建设促进网课质量提升。 

1995年9月至1997年9月,山东海化集团有限公司企管处处长;

(中国海洋石油集团有限公司纪检监察组、山东省纪委监委)

“GRE语言部分通常比GMAT语言部分更难;这种困难在很大程度上是由GRE考试中词汇量大造成的。

1998年5月至2000年11月,山东海化股份有限公司董事会秘书、副总经理;

谨防“主客颠倒”,注重引导学生自主学习

分数报告政策。莫斯切尔指出,GRE和GMAT之间的一个关键区别是,重复参加GRE考试的考生可以选择向学校报告自己的GRE成绩。GRE为考生提供了一个分数选择选项,允许他们选择自己想要提交的分数。

科普因斯说,如果有足够的时间,一些GRE考生可以回到考题上来检查自己的答题情况,这让他们感到很安心。他还说,如果没有机会修改GMAT考试的答案,会在心理上增加某一考试的困难程度。

当被问及是否对两种考试有偏好时,88%的项目报告说,在招生过程中,这两门考试之间没有谁更有利一说。剩下的12%表示,GMAT考生在申请中占了上风。

考试焦虑。与GMAT不同的是,GRE允许考生在每一部分中保存和返回问题,这可以减少完成考试的压力,两家备考公司GRE Compass和GMAT Compass的所有者兼运营者埃尔芬?吉拉(Erfun Geula)说。

谨防“本本教学”,注重培养学生综合素质

2000年11月至2005年3月,山东海化股份有限公司总经理、山东海化集团有限公司党委副书记(其间1999年9月至2002年7月,中央党校函授学院经济管理专业在职学习);

他在一封电子邮件中写道:“有些人可能更喜欢结构化格式,这样可以防止你看得太远。然而,跳过问题或回到之前回答过的问题的限制可能并不适合所有人。”

“如果你真的不喜欢几何,那么你可能会倾向于GMAT,”科普斯说。

谨防“课堂至上”,注重发挥家庭教育功能

(作者:徐拥军,管理学博士,中国人民大学信息资源管理学院教授、博士生导师。龙家庆,中国人民大学人文北京研究中心助理研究员。)

在Kaplan Test Prep于2019年8月至11月期间调查的156个MBA项目中,93%的项目表示,他们允许申请者提交GRE成绩,作为GMAT成绩的替代。

数学能力。专家们表示,GMAT考试中的数量题通常比GRE考试的难度大。

2014年9月至2015年10月,山东海化集团有限公司党委副书记、总经理;

与此同时,GMAC——负责创建和管理GMAT的组织——提供6种官方的GMAT模拟考试。

她写道:“情况已经发生了很大的变化,GRE的原始优势已经不复存在了。参加GRE的人并不多,平均成绩也没有公布,所以你不必考那么高的分数。现在,学校确实公布了平均(GRE)成绩,在严重夸大的方面,它们正悄悄逼近GMAT分数。”

Geula说:“对那些准备GRE考试的人来说,最大的挑战之一是相对缺乏官方材料,相对于从GMAC能得到什么,所以这些额外的练习测试在一定程度上为参加GRE考试的人提供了一个公平的竞争环境。”

他说:“你可以在GRE各项考题上来回跳来跳去,有些人就是喜欢这样来减轻焦虑。”

他在一封电子邮件中写道:“招生审核程序每年都在变化,所以保持与时俱进很重要。例如,蒙特克莱尔州立大学(Montclair State University)既接受GRE考试,也接受GMAT考试,并对在本科阶段表现出较高学术成就的申请人提供成绩豁免。”

谨防“形式创新”,注重“金师”“金课”建设

新泽西州蒙特克莱尔州立大学(Montclair State University)研究生院的招生和运营主管布赖恩?莫斯切尔(Bryan Moschel)建议,有意报考该校的学生应该询问一下他们的目标学校是如何看待标准化考试的。

另一方面,居家好读书应是出于长远考虑。学校、教师应该把社会现实问题纳入教学之中,引导学生认识人与自然、人与社会的关系,培养学生尊重客观世界、科学理性行事的习惯,培育学生关心国家社会、兼济天下百姓的胸怀。同时,应加强对学生中华优秀传统文化的熏陶,让学生走进《诗经》《论语》《孟子》《大学》《中庸》等国学经典世界,养浩然正气,育报国赤心。特殊时期这些方面的教育,显然比单纯课本知识教育更具时效性、更富体验感,更能培养德智体美劳全面发展的新时代青年。 

1997年9月至1998年5月,山东海化集团有限公司证券管理处处长;

2005年3月至2009年9月,山东海化集团有限公司总经理、副董事长、党委副书记(其间2004年9月至2007年12月,南开大学商学院工商管理专业在职学习,获硕士学位);

2015年10月至2016年2月,中海石油炼化有限责任公司副总经理,山东海化集团有限公司党委副书记、总经理;

Geula是GRE备考指南的作者,他说,因为GRE考试允许考生跳过他们认为困难的问题,而GMAT考试不允许,所以那些在面对标准化考试难题时容易惊慌失措的MBA申请者在GRE考试中往往表现得更好。

1985年7月至1991年8月,潍坊纯碱厂生产准备处科员、调度室值班长;

所提供的备考材料。Geula指出,与过去不同的是,现在有五种正式的GRE模拟考试,报名参加考试的人可以从ETS获得。

Kaplan Test Prep的学术主管Dennis Yim指出,由于绝大多数商学院都接受这两种考试的成绩,因此,找出商学院更喜欢哪种考试不再像过去那样重要了。

Moschel说,GRE的这一特点“对那些可能考不好的学生来说是一种安慰”。

“实际上,两门考试的时间都很紧张,你根本没有时间回过头去检查,但确实能为一些人的考试带来很大的改变,”科普斯在电子邮件中写道。“这让他们更容易放手,而在GMAT考试中,他们可能会完全卡住,搞砸了自己的考试时间安排,因此也就搞砸了自己的分数。”

“因此,数学能力较强的学生可能想通过参加GMAT考试来证明自己的数学能力,”位于纽约的招生咨询公司IvyWise的备考辅导老师丹埃德蒙兹(Dan Edmonds)在一封电子邮件中写道。“此外,如果你打算申请一个重视数学技能的项目,那么这个项目在GMAT考试中可能比在GRE考试中更受欢迎。”

2009年9月至2014年9月,山东海化集团有限公司总经理;

当前网课教育主要是以课本知识为基础,配套资源包括演示PPT、视频、音频等阅读材料,甚至比以往学习资料更多。在课堂日程安排不变条件下,对于缺乏网络学习经验的学生来说,无疑是增加了学习负担量。但也忽略了对学生第二课堂的引导,缺乏对学生创新能力的培养。尤其在疫情背景下,应该加强疫情防护知识教育、卫生健康宣传、心理疏导辅导。这次疫情防控中产生了许多可供大中小学生学习的自然科学或社会科学素材,学校可借此契机加强这些方面的教学,培养学生的科学精神和人文精神。这次疫情给予学生更多的时间了解课本之外的知识,避免卷入“唯分数唯升学”的漩涡。 

“离校不离教,停课不停学”是响应国家防疫号召部署的教育举措,具有“学习不延迟、疫情严防控”双重目标。但是,一些学校认为“不停学”就是“要开展线上教学安排”,因而产生许多表单填报、“花式”电子课程表。这是一种“课堂至上”的错误做法,也是一种形式主义的反映。 

斯坦福大学商学院(Stanford Graduate School of Business)是众多给予GRE和GMAT同等权重的商学院之一。学校的网站上写道:“我们没有对其中一项考试的特别偏好。”

以下是专家建议MBA申请者在选择GMAT和GRE时应该考虑的6个因素:数学能力、语言技能、职业目标、考试焦虑、所提供的备考材料、分数报告政策。

1991年8月至1995年9月,潍坊纯碱厂企管处节能科科长、副处长;

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职业目标。Koprince说,那些打算毕业后在管理咨询公司或投资银行公司工作的MBA申请者应该知道,其中一些公司要求求职者提交GMAT分数,所以在选择考试时要记住这一点。

科普因斯指出,商学院越来越愿意接受高管评估(Executive Assessment)的结果,这是一种评估有经验的企业高管技能的标准化测试。它是由管理GMAT考试的研究生入学管理委员会(Graduate Management Admission Council)设计的,因此在某些情况下,它是GMAT和GRE的一个可行选择。

疫情期间,“停课不停学”对于教育部门、学校和教师于说,是新的挑战,也是推进教育教学改革的新机遇。我们应该牢记教育教学的初衷,正确分析疫情防控期间教与学的需求和特点,正确认识和实践“停课不停学”。 

Moschel说,GMAT的形式对于那些想快速通过考试的学生来说可能是理想的选择。

1981年9月至1985年7月,合肥工业大学化学工程系无机化工专业学生;

现代教育强调以学生为中心、以学生为主,注重引导学生学会自主学习、自我管理。因此,不能将“不停学”误解为“不停管”“不停灌”“不停教”。尽管在不同的学龄阶段,学生的接受和自控能力各有不同,但整体趋势是要培养学生养成良好的学习习惯、掌握独立自学的方法。例如,给小学生讲古代求学故事、中学生以《劝学》作为首次学习内容、大学生在导师下进行学术研究等。防疫期间,本应赋予学生更多自由学习时间,成为“我要学”的主人;而不应让其疲于应付一个个课程作业、一个个手势打卡,成为“要我学”的奴隶。不少家长抱怨,孩子开启了“朝七晚九”的学习日程,又有不同课程学习群,电脑手机Pad齐上阵,一度出现“手忙脚乱”态势。如此填鸭式网课相当于线下课堂的加强版学习,学生不免感到身心疲惫,也违背了“停课不停学”的初衷。如果这种错误认识不予及时纠正,就容易导致学生厌学情绪叠加,反而增加了负面效果,削弱学生探索热情和创新能力。教育部也表示,“对小学低年级上网学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择,对其他学段学生作出限时限量的具体规定,避免学生网上学习时间过长。”因此,防疫期间,居家学习应该重点引导学生学会独立学习、独立思考,提高自学自控能力。 

2016年2月至今,中海石油炼化有限责任公司副总经理(2016年12月,当选为中海石油炼化有限责任公司党委委员)。

曼哈顿培训公司(Manhattan Prep)的内容和课程主管斯泰西?科普因斯(Stacey Koprince)表示,当初主张用GRE考试代替GMAT考试的理由之一已经不适用了。曼哈顿培训公司是卡普兰考试培训公司(Kaplan Test Prep)的子公司。

专家说,虽然对大多数考生来说,GMAT的定量部分比GRE难,但对于那些喜欢逻辑问题而不是几何问题的人来说,GMAT考试可能更容易,因为GRE的几何问题更多。

语言技能。专家们说,GRE考试包含的生僻词汇比GMAT考试要多,而且GRE语言部分对非英语母语者来说可能很难。

学校教育、家庭教育和社会教育都是教育的重要组成部分。防疫期间,学校教育尤其是课堂教学不便开展,不应成为“不停学”的重心;而应转为以家庭教育为主,注意发挥家庭教育功能。特殊时期,孩子和父母相处时间最多也最密切,正是加强家庭教育的好时机。父母和孩子也是“教与学”的双方,应该根据学生成长阶段和自身特点,开展具有意义的家庭学习。试想,父母与小学生一起看看励志小故事、做做科学小实验、玩玩趣味游戏不是“教与学”吗?中学生多读读名人传记、看看历史记录片、写写作文日记,不是“教与学”吗?大学生在家里帮父母做做饭、打扫卫生,看看经典著作,做做自己学业、职业和人生规划不是“教与学”吗?此外,在线教学依赖网络质量,不少偏远地区限于经济、技术条件不能开展线上教学,那他们的学习就会因此中断吗?我们应该清醒认识到防疫期教育的特点,而不只是把课堂照搬到网络中,而是应该提供学生合适的教学资源。